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- Vergleichende Aspekte und Standortbestimmung der Sonderpädagogik bei sprachlich-kommunikativen Beeinträchtigungen
- Mehrsprachige Kinder und Jugendliche im schulischen Kontext • Inklusion und Unterricht im Förderschwerpunkt Sprache
- Unterricht mit sprach- und kommunikationsbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern
- Lehrersprache und Gesprächsführung in pädagogischen Handlungskontexten
- Schriftsprachlernen in der Schuleingangsphase
- Erwerb grammatischer Kompetenzen – Grundlagen, Diagnostik und Förderung
- Diagnostik und Förderplanung im Förderschwerpunkt Sprache • Reflexion der Praxis im Förderschwerpunkt Sprache
- Begleitung des Sonderpädagogischen Praktikums im Förderschwerpunkt Sprache
- Entwicklung professioneller Selbstkompetenz und Stärkung sprachlich-kultureller Potentiale bilingualer Erzieherinnen
- Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten im Schwerpunkt von Sprachbildung und Sprachförderung
- Sicherung sprachspezifischer Unterstützung in inklusiven Kontexten und Integration spezifisch sprachfördernder Aspekte in unterrichtliche Prozesse
- Vokalqualitätsorientierter Ansatz (VQA) im Schriftsprachlernen und Entwicklung phonematischer Handzeichen
- Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache, Konzeptionierung und Evaluation ‚Diagnose sprachlicher Kompetenzen‘ (DISK)
- Entwicklung professioneller Selbstkompetenz und Stärkung sprachlich-kultureller Potentiale bilingualer Erzieherinnen. Eine Studie über die Effektivität von Maßnahmen zur Qualifizierung, Begleitung und Vernetzung von Erzieherinnen in Kindertagesstätten im Kontext lingualer und kultureller Diversität.
- 2010 - present: Bundesreferent für Fortbildungen der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik
- 2009 - present: Moderation der Fortbildungsreferent(inn)en der Landesgruppen der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik
- 2006 - present: Fachleiter-Tagung der Fachrichtungen der Studienseminare für Sonderpädagogik auf Bundes- und Landesebene
- 2005 - 2009: Mitglied im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, LG Niedersachsen als Referent für Fortbildungen
- 2005 - 2008: Mitglied des Arbeitskreises und Kooperationsveranstaltungen des Pädagogischen Seminars sowie der Fachrichtung Sprache am Studienseminar Hannover für das Lehramt für Sonderpädagogik mit der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover
- 2004 - present: Lehraufträge und Referententätigkeit für: Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, Fachbereich Jugend und Familie der Stadt Hannover, Fachberatung für Kindertagesstätten der Stadt Laatzen und Peine, Berufsbildungsseminar Pfalz, Team Sozialpädiatrie und Jugendmedizin der Region Hannover, Bildungsverein Soziales Lernen und Kommunikation Hannover, Städtische Volkshochschule Salzgitter, Regionale und schulinterne Lehrerfortbildungen.
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